https://docs.google.com/document/d/1lAZL3LtmcGruJWyLU-1NDQ5cXf1xjUGzH3_DEti10CQ/edit?usp=sharing

var i,n:integer;
begin
writeln ('Bведите число');
readln(n);
i:=0;
repeat
if i mod 2=0 then
begin
writeln (i);
i:=i+1;
end;
until i=n;
end.


var i,n:integer;
begin
writeln ('Bведите n');
readln(n);
i:=0;
repeat
while i=n do
if i mod 2=0 then
begin
writeln (i);
i:=i+1;
end;
until i=n;
end.



var i,n:integer;
begin
writeln ('Bведите число');
readln(n);
for i:=1 to n do
if ((i mod 2)=0) then
writeln(i);
readln;
end.

Д/З Ответы на вопросы

1) компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двумерных массивов, имитирующих бумажные таблицы. Некоторые программы организуют данные в «листы», предлагая, таким образом, третье измерение.

2) Более удобна работа с таблицами данных, при чем преимущественно данная работа производится с числовыми значениями.


3) Ячейка - область, определяемая пересечением столбца и строки таблицы. Столбец - это вертикальная последовательность ячеек таблицы сверху донизу.Строка - это горизонтальная последовательность ячеек в таблице от левого до правого края.Диапазон ячеек - совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы.


4) Рабочая книга - это файл, предназначенный для хранения электронной таблицы. 
Рабочие листы - это основной элемент рабочей книги, предназначенный для ввода,     редактирования и хранения данных, выполнения вычислений.


5)Типы данных: Числовой Процентный Экспоненциальный (научный) Дробный Денежный Дата Время.

Д/З карантин

1)1
2)4
3)2
4)4
5)3
6)4
7)4
8)2
9)3
10)1
11)1
12)1
13)4
14)3
15)2

Домашнее задание на 22.01.2016

1. 85610 = 11010110002 
85610 = 15308 
85610 = 35816 

2. 0,31257 = 0.011101001112 
0,31257 = 0.351733577148 
3. 1011101,10111 2 = 135.568 
1011101,10111 2 = 5D.B816 
4. 1АС716 = 11010110001112 
5. А4516 = 51058

Мой кроссворд по теме "Базы данных" здесь.

Домашняя работа параграф №5

Задание 5)
1)6

Иммитация

Домашнее задание параграф 6 №5
Информационная модель объекта-описание этого объекта.
Расписание уроков мы можем считать информационной моделью так как мы можем рассматривать это как различные информационные модели человека.
Программу телевидения мы тоже можем считать информационной моделью.
Рецепт на получение лекарства мы не можем считать информационной моделью, потому что здесь процесс получения лекарства, но считать её объектом моделирования можем.
Для них объектом моделирования является процесс изменения расписания или порядка телепередач.
Информационные модели человека при поступлении в школу, различные кружки, на работу

Всё о компьютере
https://drive.google.com/drive/my-drive

Родословная Мономаха

Гусев,Галин

Поиск информации в сети интернет

1) Организационные формы.
2) Великая Дидактика.
3) Синий, белый.
4)

1) а) Компьютеры одного учреждения.
2) а) Компьютеры нескольких сетей,реализованных по различным технологиям.
3) а)
4) в)
5) в)

Программирование

Program +; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a+b;
writeln('Summa chisel=',c);
readln;
end.

Program -; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a-b;
writeln('raznost chisel=',c);
readln;
end.

Program *; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a*b;
writeln('proizvedenie chisel=',c);
readln;
end.

Program /; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a/b;
writeln('chastnoe chisel=',c);
readln;
end.

Домашняя работа

program my;
var: x,y,t:integer;
begin
WriteLn ('Vvedite chislo');
ReadLn (x);
ReadLn (y);
ReadLn (t);
b:=x;
x:=y;
y:=t;
writeLn ('Obmen znacheniy');
ReadLn;
end.