Мой кроссворд по теме "Базы данных" здесь.

Домашняя работа параграф №5

Задание 5)
1)6

Иммитация

Домашнее задание параграф 6 №5
Информационная модель объекта-описание этого объекта.
Расписание уроков мы можем считать информационной моделью так как мы можем рассматривать это как различные информационные модели человека.
Программу телевидения мы тоже можем считать информационной моделью.
Рецепт на получение лекарства мы не можем считать информационной моделью, потому что здесь процесс получения лекарства, но считать её объектом моделирования можем.
Для них объектом моделирования является процесс изменения расписания или порядка телепередач.
Информационные модели человека при поступлении в школу, различные кружки, на работу

Всё о компьютере
https://drive.google.com/drive/my-drive

Родословная Мономаха

Гусев,Галин

Поиск информации в сети интернет

1) Организационные формы.
2) Великая Дидактика.
3) Синий, белый.
4)

1) а) Компьютеры одного учреждения.
2) а) Компьютеры нескольких сетей,реализованных по различным технологиям.
3) а)
4) в)
5) в)

Программирование

Program +; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a+b;
writeln('Summa chisel=',c);
readln;
end.

Program -; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a-b;
writeln('raznost chisel=',c);
readln;
end.

Program *; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a*b;
writeln('proizvedenie chisel=',c);
readln;
end.

Program /; 
var a,b,c:byte;
begin
write('vvedite 2 chisla');
readln(a);
readln(b);
c:=a/b;
writeln('chastnoe chisel=',c);
readln;
end.

Домашняя работа

program my;
var: x,y,t:integer;
begin
WriteLn ('Vvedite chislo');
ReadLn (x);
ReadLn (y);
ReadLn (t);
b:=x;
x:=y;
y:=t;
writeLn ('Obmen znacheniy');
ReadLn;
end.